Can augmented reality transform vocational training?
The latest SUFFP research shows that, when integrated into a solid pedagogical approach, augmented reality not only facilitates the execution of activities but also enhances the acquisition of technical skills and the correct application of procedures.
Thanks to immersive tools that make the training experience more interactive and realistic, augmented reality opens up new scenarios for more effective, engaging learning that is closer to real professional practice.
Le più recenti ricerche della SUFFP mostrano che, se integrata in un solido approccio pedagogico, la realtà aumentata non solo facilita l’esecuzione delle attività, ma potenzia anche l’acquisizione delle competenze tecniche e la corretta applicazione delle procedure. Grazie agli strumenti immersivi che rendono l’esperienza formativa più interattiva e realistica, la realtà aumentata apre scenari inediti per un apprendimento più efficace, coinvolgente e vicino alla pratica professionale reale.
Learn more about SUFFP’s research activities and the new frontiers of vocational education: https://www.suffp.swiss/research
Video: Nadia Ticozzi, Edoardo Nerboni, Shair Cruz Bahamonde, Olmo Cerri